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【中学受験ブログ】必ず役に立つ荘司雅彦式勉強法「5項目の方法論」を振り返る

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これまでさんざんバイブルと言ってきた荘司雅彦さんの『中学受験BIBLE』ですが、とくに勉強法については、ご自身の東大受験・司法試験での効率的な勉強法のノウハウをまとめた本がベストセラーになるほど洗練されています。

BIBLEの112ページには、必ず役に立つ「5項目の方法論」という項目があります。
具体的には

  1. まず、五感をフルに使うこと
  2. 同じ科目ばかり続けてやらないこと
  3. 「スキマ時間」を活用すること
  4. 字はていねいに書くこと
  5. 教材の再利用を考えること

一つ一つが理論に基づいたもので、ぜひみなさんも取り入れてほしいのですが、さて受験をおわって読み返して、どれだけできていただろうかと確認したところ

まず、五感をフルに使うこと

これは自由帳をたくさんかって書きまくる。大きめのホワイトボードを買って部屋にかけて、子どもに問題の解き方を説明させる、しりとり、などです。

書きまくることは、サピックスに通っていたらそれだけでクリアです笑

しりとりはやりませんでしたが、CDをつかった憲法の条文、年号の暗記はかなりやりました。

ホワイトボードも紙タイプのを買いましたがお蔵入り

同じ科目ばかり続けてやらないこと

同じ作業ばかりをすると記憶力がどんどん低下する脳の仕組みからです。小町は社会が好きなので、「算数やったら社会やっていいよ」などと、社会を間に挟む形で複数科目をやるようにしました。

「スキマ時間」を活用すること

これは難しいですよね、子どもには。食事前に5分くらいでできる問題をコピーしてテーブルにおき、それができたら「いただきます」にする、ということを荘司家ではやっていたそうです。

我が家ではお風呂でのみ、「問題出して問題だして」と言われたのですが、お風呂には問題集が持ち込めないので、社会それも歴史の問題ばかりになってしまいました。

字はていねいに書くこと

みずからの文字が読めずに、計算を間違えるという、マンガのような展開はみなさんもお持ちでしょう笑

「きれいな字」でなく「ていねいに」がポイントです。これも早い時からの習慣化しか道はありません。

教材の再利用を考えること

荘司さんの場合は、教材をテープに吹き込んでオリジナル音源教材を作ってしまったということ(その一部がBIBLEにおまけについている歴史CDです)。とてもそんなことはできませんでした。

再利用とはいわないかもしれませんが、けしごむとポストイットを大量に買ってきて、間違えたところを消してふせんをはって、しばらくしてから(1週間や1か月)間違えたところをとかせることはやりました。ただ、もちろん全部をやりなおす時間はありません。

というわけで、100%達成できなくても、無事御三家に受かることができますので、BIBLEはバイブルとはいえ、全部すべてマスターしないとダメではなく、適宜合う部分を取り入れていけばいいと思います。

菅原道真・記

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